11月25日，字節(jié)跳動旗下大力教育退出中小學學科培訓(xùn)的消息在市場上不脛而走，與之相伴的還有業(yè)務(wù)線再次裁員的傳聞。北京商報記者也了解到，本次裁員涉及中小學學科培訓(xùn)業(yè)務(wù)。據(jù)悉，早在今年8月，大力教育就已關(guān)停了“GOGOKID”和“你拍一”兩條業(yè)務(wù)線，并對清北網(wǎng)校、瓜瓜龍啟蒙等業(yè)務(wù)進行了調(diào)整。而與中小學方面業(yè)務(wù)調(diào)整不同的是，今年10月，同屬字節(jié)跳動的巨量引擎推出了職教品牌“巨量學”。作為業(yè)內(nèi)普遍公認的教育跨界選手，字節(jié)跳動“雙減”后的系列動作值得關(guān)注。如何發(fā)揮本身具備的運營和技術(shù)優(yōu)勢重新審視教育版圖，也成為字節(jié)跳動接下來需要考慮的問題。

涉中小學學科培訓(xùn)

追隨著教培老兵們退出中小學學科培訓(xùn)領(lǐng)域的腳步，“跨界”選手字節(jié)跳動旗下大力教育也傳出了放棄K9學科培訓(xùn)、啟動裁員的傳聞。11月25日，北京商報記者觀察到，目前大力教育子品牌清北網(wǎng)校官網(wǎng)上售賣的課程，授課時間均截止到今年年底，之后的課程并未上線。

同時，針對裁員傳聞，北京商報記者也向大力教育方面進行了求證，據(jù)一位接近大力教育的人士表示，本次裁員涉及到了中小學學科培訓(xùn)業(yè)務(wù)。據(jù)透露，大力教育目前為字節(jié)跳動的業(yè)務(wù)板塊之一，業(yè)務(wù)覆蓋智慧學習、成人教育、智能硬件、校園合作等領(lǐng)域。舉例來看，除培訓(xùn)業(yè)務(wù)外，大力教育還推出了大力智能學習燈，目前這一產(chǎn)品在淘寶的月銷量過萬。

實際上，本次的業(yè)務(wù)調(diào)整和裁員并不是大力教育在“雙減”之后的首次動作。早在今年8月，大力教育就關(guān)停了旗下的“GOGOKID”和“你拍一”業(yè)務(wù)，并進行了用戶退費。

而回到字節(jié)跳動本身，這一龐大的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)也剛于11月初完成組織調(diào)整，實行業(yè)務(wù)線BU化(BusinessUnit，業(yè)務(wù)單元)，成立六個業(yè)務(wù)板塊，包括抖音、大力教育、飛書、火山引擎、朝夕光年和TikTok。

目光鎖定職業(yè)教育

在大力教育調(diào)整原本教培業(yè)務(wù)的同時，字節(jié)跳動也開始將目光轉(zhuǎn)移至職教領(lǐng)域。

今年10月，字節(jié)跳動旗下巨量引擎推出了數(shù)字化職業(yè)教育品牌“巨量學”，該品牌被定位成專注于短視頻、直播、電商、廣告營銷領(lǐng)域的一站式數(shù)字化職業(yè)教育平臺。北京商報記者注意到，目前該平臺已上線了教授如何直播、電商開店、視頻剪輯等多方面的技術(shù)類課程，不少課程都是免費供應(yīng)。同時，平臺上還提供了各類專業(yè)性技能文章供學員閱讀。

從“巨量學”的專攻方向來看，無論是廣告營銷還是直播帶貨，都與抖音平臺的屬性相契合。從學員的流入到流出，抖音平臺都能發(fā)揮引流和出口的作用。

“目前市場上有大量圍繞短視頻平臺布局的商業(yè)化公司，也有大量依靠短視頻平臺去創(chuàng)作和創(chuàng)業(yè)的個人?；谶@一情況，字節(jié)跳動自己親自下場做這方面的職業(yè)教育，也等于是他們在自己的業(yè)務(wù)邏輯下發(fā)展出衍生品。”互聯(lián)網(wǎng)教育專家、素履咨詢創(chuàng)始人郁苗在接受采訪時表示。“這樣的衍生品既能為字節(jié)自己培育市場，也能實現(xiàn)用戶的轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)商業(yè)變現(xiàn)，等于‘一魚多吃’。”

快速變現(xiàn)難實現(xiàn)

在做教育的選手中，字節(jié)跳動一直屬于較為“與眾不同”的存在。其業(yè)務(wù)范疇不僅包含培訓(xùn)課程、教育智能硬件等，甚至還能為商家提供可入駐平臺。有業(yè)內(nèi)人士表示，字節(jié)跳動在教育方面的全維度布局，會讓他們對教育監(jiān)管的敏感度更高。

日前，抖音電商中心也發(fā)布了新的治理公告，要求禁止發(fā)布面向?qū)W齡前兒童的課程以及面向中小學(含高中)的學科類課程，除政策要求的義務(wù)教育階段外，高中階段的學科課程同樣在輻射范圍內(nèi)。此外，新通知還要求，面向中小學(含高中)的非學科類課程不得以直播、視頻形式推廣相關(guān)商品。

“事實上對字節(jié)跳動來說，除了現(xiàn)有的業(yè)務(wù)調(diào)整外，預(yù)計他們下一步還將有動作。”郁苗分析指出，對字節(jié)跳動或者大力教育而言，高中及K9的非學科業(yè)務(wù)都將成為雞肋。“字節(jié)跳動需要的是高回報，但從教育的屬性來看，哪怕是在線教育，屬性都不是科技驅(qū)動型，而是運營驅(qū)動型，這一特點相對字節(jié)來講較為不符。所以在沒有高回報率的情況下，預(yù)計未來字節(jié)在教育領(lǐng)域的業(yè)務(wù)也會越來越少。”郁苗談道。

北京商報記者 程銘劼 趙博宇