“哇，你頭發(fā)短了，顏色換了!”

“一聽這聲音，就知道是許教授在狂舞了!”

哈哈哈哈，一陣歡快的嬉笑聲后，五個女孩又扎在一起，天南地北無所不談。期間，摻雜著夸張的動作，搞怪的表情。她們是廣州市廣外附設(shè)外語學(xué)校的高三學(xué)生，跟其他同級同學(xué)不同的是，在高三第一學(xué)期結(jié)束前，她們已經(jīng)全部保送上名校。她們一起住在學(xué)校女生宿舍309，傳說中的學(xué)霸宿舍。

從左到右依次為譚嘉暉、陳茵琦、許蓓琪、龍思捷、陳郭君 獨(dú)成義攝

宿舍里的“單詞盛宴”

這五位女生是陳郭君、許蓓琪、龍思捷、陳茵琦、譚嘉暉，分別被保送到北京大學(xué)、南京大學(xué)、北京理工大學(xué)、華南理工大學(xué)和上海外國語大學(xué)。在各自眼中，她們是這樣子的：郭君靜如處子，動如脫兔;思捷外表冷靜，內(nèi)心如火;蓓琪個性張揚(yáng);茵琦樂觀爽朗;嘉暉精致純粹。“在教學(xué)樓忙碌緊張的學(xué)習(xí)之余，回到宿舍有舍友們的互相鼓勵，真的給了我前進(jìn)的很大動力。”作為宿舍長的嘉暉真誠地表示，自己當(dāng)初在填志愿的時候，就因為有舍友的努力鼓勵，堅定了自己“飄向北方”的信心，雖然最后還是在南方就讀，但這樣的過程經(jīng)歷過了就是一筆可貴的財富。“她們給我留下的印記就像是一家人”。

宿舍的品牌活動之一是“banquet”。郭君解釋說，這是盛宴的意思，每天晚上，她們從教室回到宿舍，每人都會在床上支起一個小板凳背單詞。在這過程中，每個人都會為獲悉一個新單詞而興奮。所以，這是她們之間的“單詞盛宴”。

陳郭君 獨(dú)成義攝

“大家互相考一些最近積累到的新詞，分享自己覺得比較常用或者很高頻或者很有趣的新單詞，其實(shí)我們很多單詞的積累一部分就是在宿舍 banquet的活動里面獲得。”茵琦說，她們每晚還會就此選出最佳詞匯，推出公認(rèn)的既高頻又有趣，既熟悉又陌生的詞匯，“每天晚上在我們的小單詞本里都會記下20來個從其他舍友處獲得的新單詞，整整記了兩年。”

放松方式之一是“舞蹈到出汗”

當(dāng)然，學(xué)霸們在宿舍的活動不止是學(xué)習(xí)，更多的還有彼此娛樂和放松的節(jié)目。跳巴西狂舞是其中之一，通常領(lǐng)舞者是被其他舍友親切稱為“許教授”的蓓琪。蓓琪笑嘻嘻地說，因為她們在宿舍里創(chuàng)辦了一所“舞汗大學(xué)”，意思是舞蹈到出汗，這個“大學(xué)”可以帶動全宿舍在學(xué)習(xí)之余還能鍛煉一下身體，放松一下。“因為平時我的個性比較張揚(yáng)，也喜歡隨意地舞動，所以他們都聘請我當(dāng)這個大學(xué)的教授。 ” 蓓琪表示，全身舞動就是宣泄自己情緒的一種非常好的方式，所以我會經(jīng)常在哪兒看到一段舞蹈，然后就用心記住，最后在宿舍里帶領(lǐng)大家一起跳一段。

許蓓琪 獨(dú)成義攝

“該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)，該瘋玩的時候就瘋玩。比如我說現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)了，大家就都安靜下來了，遇到不會的問題直接就問。”郭君表示，正是在這動靜分明之中，讓她們找到了一種生活的平衡感，不會只盯著成績的起起伏伏。

在學(xué)霸宿舍里，還有一首“舍歌”，這首歌只有四個字——“飄向北方”。“那是我們?nèi)ツ昃旁路莨餐募s定。”思捷說，大家都約定到北方的高校。“我們就唱出這四個字來激發(fā)一下斗志，舒緩壓力，調(diào)節(jié)情緒。”

收獲向上的動力，接受多元的文化，學(xué)會做選擇

學(xué)習(xí)不僅限于課堂，在宿舍里，在優(yōu)秀的同伴間 ，同樣有著不一樣的特別的收獲。思捷說，自己最大的收獲是“向上的動力”。 她覺得三年下來，自己個人習(xí)慣還有性格方面都改變了挺多，越來越能沉下心去專心干一件事兒，比較有堅定的目標(biāo)。

“我感覺我的心態(tài)越來越放松，因為當(dāng)自己情緒不好的時候，隨時有好舍友拉一把。”茵琦告訴記者，自己很容易緊張，就在保送生資格考試前，數(shù)學(xué)沒考好感到很焦慮，很怕自己跟保送生資格失之交臂。“我在宿舍里抱怨，但是大家會開始慢慢給我分析，勸慰我，有時候自己是勸不了自己的，需要別人拉你一把，聽了她們的話后我就冷靜下來，安心了，感覺這個宿舍很溫暖。”

陳茵琦 獨(dú)成義攝

“我覺得這群舍友既像家人，又像我的戰(zhàn)友。”嘉暉說，平時一起學(xué)習(xí)一起生活，她更能在同伴的影響下，學(xué)著讓自己沉下心來。

而在郭君看來，宿舍給了她最大的收獲是更能接受多元的文化。比如宿舍里每個人的興趣愛好不盡相同，生活作息也并非一致，不同的個性組成了多元的文化，我們應(yīng)該學(xué)會包容，而不是一味地以自己的標(biāo)準(zhǔn)來要求別人。

蓓琪認(rèn)為，高中三年她最大的收獲是學(xué)會了自己做選擇，聽從自己內(nèi)心的聲音。“特別是這次高考擇校，很多人會覺得我的排名可能不太適合這個學(xué)校，但是我就覺得這個學(xué)校的氛圍非常適合我，所以我就會堅定地選擇它，即使這個決定只有自己和班主任老師支持。 ”

目標(biāo)：996社畜、精致的木匠、抵制“教育內(nèi)卷”的教師……

對于將來的規(guī)劃，五位女生們都有著各自的思考。被班主任王老師夸獎“乖巧誠實(shí)”的思捷曾經(jīng)為自己畫了一幅自畫像，取名“廣東女明星”，下面配一句：沒有實(shí)力靠臉吃飯。“當(dāng)時老師要求我們自己夸夸自己，但我覺得自己實(shí)在是夸不出什么，只好夸臉了。”思捷做了個鬼臉，笑著說，自己其實(shí)比較渴望有趣的靈魂。“我覺得目前社會競爭壓力太大，能找到一份穩(wěn)定的工作，即使是當(dāng)996社畜也好，我也很滿意。”

龍思捷 獨(dú)成義攝

茵琦在上海外國語大學(xué)的專業(yè)是英語教育，她表示，自己以后想當(dāng)一名老師，但不是傳統(tǒng)意義上的老師。“我不想做教育內(nèi)卷的幕后推手，我覺得現(xiàn)在孩子很多都是太焦慮了，缺乏創(chuàng)造力，學(xué)東西都好像比較局限。我以后想把課堂搬到戶外，邊旅游邊教孩子們一些東西，讓他們可以學(xué)到或者能體驗到的不僅僅是課本的或者學(xué)校意義上課堂的知識。”

“在高二的一次班會上，主持人問我未來的職業(yè)取向是什么?我說的是木匠，當(dāng)時大家確實(shí)是哄堂大笑。”嘉暉一本正經(jīng)地解釋到，她之所以有這個想法，是因為自己本身是一個比較燥的人，希望自己將來能沉下心去做一些精細(xì)的事情。“木匠做的是木制品，就是榫卯的對接或者一些精密工具的使用，我覺得這真的是一個能很好培養(yǎng)人的耐心和毅力的一件事情。 ”嘉暉真誠表示，未來即使自己也是做996社畜，同樣會堅持“木匠”的理想。

譚嘉暉 獨(dú)成義攝

郭君稱，自己的職業(yè)理想一直在變，小時候特別想當(dāng)一名特工，后來想當(dāng)戰(zhàn)地記者，然后上了高中之后就想當(dāng)一名教師。“現(xiàn)在突然覺得我以后想要去創(chuàng)業(yè)，因為我不是很喜歡服從于規(guī)則的那種人，我不喜歡在條條框框里面生活，我喜歡冒險，我喜歡那種在藍(lán)海里面拼搏的那種事業(yè)，所以我想去嘗試一些新的東西，如果市面上沒有什么職業(yè)適合，我就想自己創(chuàng)造一個職業(yè)。”

“我的終極目標(biāo)就是當(dāng)一個‘人狠話不多’的人，不斷分享自己的勝利，不會參加那種特別多人一起講話的活動，盡量少點(diǎn)社交。 ”蓓琪干脆利落地描述了自己的目標(biāo)理想。她說現(xiàn)在還在尋思自己的理想職業(yè)，以前的目標(biāo)是不當(dāng)社畜，現(xiàn)在是想努力當(dāng)一名自由職業(yè)者。