前幾天，胡潤百富旗下國際教育平臺胡潤百學發(fā)布《2022胡潤百學·中國國際化學校排行榜》，成為家長圈的熱議話題之一。

01 備受認可？扒一扒胡潤百學排行榜

胡潤百學排行榜，是業(yè)內(nèi)公認較權(quán)威的國際化學校排行榜。今年，是胡潤百學第五次發(fā)布“中國國際化學校”排行榜，評選方式分為三個維度。

首先是采取專家互評的方式，對353位國際教育專家開展一對一問卷調(diào)查。這其中，有80%是國際化學校校長或資深老師，20%是國際化學校投資人、教育機構(gòu)及教育集團負責人或教育媒體人。

今年共計獲得有效選票3889張（比去年增加67%），平均每位專家提名了11所學校，最終被提名學校共計680所（比去年增加97%）；然后，以每所學校得票數(shù)為基礎，結(jié)合學校的升學情況和課外活動開展情況兩個維度，計算指數(shù)得分。

先來圍觀《2022胡潤百學·可招收中國籍學生的中國國際化學校100強》前十名。

可以看到，廣東有3所學校進入了全國TOP 10榜單，包括排名第二的深國交、排名第七的華附國際部，以及排名第九的廣東碧桂園學校，還是去年的老面孔。

如果單看名單中的民辦國際化學校：

深國交仍在全國第二的位置，廣東碧桂園排行第六，萬科梅沙書院則排行第十。

除了排名的細微變化外，小編還留意到一個有趣的數(shù)據(jù)——在胡潤百學的評語中，特別提到TOP 10榜單的在校生人數(shù)。廣東三強里，深國交現(xiàn)有學生約1800名，華附國際部現(xiàn)有學生約500名，而廣東碧桂園學校，在校生體量竟已達到近5000人！

要知道，在讀生越多，生源、辦學質(zhì)量和出口成績就越不可控，擁有如此龐大學生數(shù)量的廣東碧桂園學校，卻從胡潤百學“中國國際化學校”發(fā)榜之初開始，連續(xù)五年榜上有名，甚至在躋身全國前十后，今年又晉升一位，到底憑什么？

02 競爭激烈，她為何連年上榜？

● 學校實力得到認可

根據(jù)評選原則，同行認可度權(quán)重占了70%，毫無疑問是上榜的重要決定因素。上文提到過，評審們都是業(yè)內(nèi)專家，看學校自然會更為嚴格和全面，因此，學校的教育理念內(nèi)核以及是否落到實處就尤為重要。

廣東碧桂園學校奉行IB全人教育精神，注重學生的個性化發(fā)展，希望培養(yǎng)能夠與社區(qū)、國家、時空產(chǎn)生關(guān)聯(lián)的人文關(guān)懷者。

完善的課程體系是踐行學校先進教育理念的基礎。廣東碧桂園學校的課程體系，包括融通課程、行知課程、STEAM課程、生活教育課程四個部分。融通課程側(cè)重于培養(yǎng)學生的學術(shù)能力，行知課程側(cè)重于培養(yǎng)學生的領(lǐng)導能力，STEAM課程側(cè)重于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，生活教育課程側(cè)重于培養(yǎng)學生的生活能力。

STEAM課堂情景

優(yōu)質(zhì)的師資團隊，是課程體系落到實處的強有力保障。以高中部為例，這里擁有碩士教師178名，其中包括牛津大學、劍橋大學、康奈爾大學的優(yōu)秀海歸碩士40余名。此外，學校成立超才培養(yǎng)博士工作室，配置博士22人，其中外教博士5人，海歸博士8人，國內(nèi)博士9人，另有2名博士后。這些博士老師們，學科和研究方向囊括計算機、生化、物理、文學、哲學、歷史、經(jīng)濟、教育、心理學等，課余時間孩還會發(fā)揮所長，對學有余力的孩子進行不同領(lǐng)域的一對一指導，提供個性化定制教育。

超才培養(yǎng)博士工作室

此外，廣東碧桂園學校是華南地區(qū)最早獲得AP授權(quán)的兩所學校之一，也是中國內(nèi)地率先獲得PYP/MYP/DP全授權(quán)的IB學校，同時還擁有CIS成員學校、WASC候選學校、托福英語學習合作示范學校、ACT考點、劍橋國際教育資深合作伙伴等多項國際認證，學校實力可見一斑。

學校各項認證

憑借先進的教育理念、優(yōu)質(zhì)的師資團隊、完善的課程設置以及多項國際認證的硬實力，廣東碧桂園學校在業(yè)界同行中獲得良好口碑，自然能霸榜TOP 10。

● 升學成績有目共睹

根據(jù)胡潤百學的官方說明，隨著升學情況透明度逐步提高，今年升學情況這一維度權(quán)重比去年多了一倍，占據(jù)了20%。

早前，廣東碧桂園學校公布了今年的錄取數(shù)據(jù)：本屆學生388人，包括DP\AL\AP三大項目，共收到offer2033份，其中382人收到QS世界排名、USNews美國排名前五十強大學或藝術(shù)/音樂專業(yè)排名世界前五大學offer1415份，（預）錄取率98.45%。

如此亮眼的數(shù)據(jù)，自然能助力學校在升學情況這一維度獲得高分。

實際上，廣東碧桂園學校QS世界或美國TOP50大學錄取率已經(jīng)連續(xù)七年超過90%，且七年間從90%穩(wěn)步上升至98.45%。

● 課外活動豐富多樣

課外活動開展情況，是今年首次新增的評選維度，權(quán)重占10%。課外活動主要是音樂、表演、藝術(shù)與體育類，以軟件方面即師資力量（占七成）和硬件設施（占三成）為主要考察內(nèi)容。

廣東碧桂園學校重視體育鍛煉，常規(guī)的排球、籃球、羽毛球、乒乓球、田徑等項目，均配有對應的專業(yè)訓練場地。

學校擁有能容納近500人的歌劇院，配有巨幕LED屏、國際進口音響與燈光設備和階梯式座椅。這也是各種特色節(jié)日，如新年晚會、紅歌晚會、音樂節(jié)、語言節(jié)、電影節(jié)、藝術(shù)節(jié)等的最佳舉辦場所。

利用各種場館，學校組建了從幼兒園到高中的幾百個學生社團，鼓勵學生依照興趣愛好或未來發(fā)展意愿自由選擇，在老師的指導和幫助下，自我設計，自主成長。

此外，學校每年還會舉辦體育節(jié)、科技節(jié)、語言節(jié)、藝術(shù)節(jié)、電影節(jié)，讓學生更好地找到自己的興趣所在，發(fā)揮所長。

硬件設施齊備，課外活動豐富，在這項得到高分當然so easy啦。

03 排名上漲，她有何“不一樣”？

如果說，先進的教育理念、出色的升學成績以及豐富的課外活動，是廣東碧桂園學校上榜胡潤百學排行榜的主要原因，那么，家長的認可和口口相傳，可能更多來自她的“不一樣”。

學校校長曾經(jīng)講過一個很有意思的比喻：一輛汽車，我們不能緊盯著它跑得快不快，如果發(fā)動機、輪胎、剎車等各個零部件都足夠好，這輛車自然就跑得快。放在學校教育上也是一樣，我們不能只盯著學習成績好不好，而應該注重學生的可持續(xù)發(fā)展，如果學生綜合素質(zhì)提高了，自然能找到屬于自己的方向，學習成績也就不是需要擔心的部分。

這樣的教育情懷，和其他學校有點“不一樣”。

● “不一樣”的教育，先是體現(xiàn)在十五年一貫制上。

廣東碧桂園學校創(chuàng)辦已有28年，覆蓋從幼兒園到高中的四個學段，對每個學段具體培養(yǎng)目標都有著清晰的定位。

幼兒園：啟發(fā)潛能，引領(lǐng)孩子發(fā)現(xiàn)自我

小學：夯實基礎，引領(lǐng)探究，培養(yǎng)高階核心素養(yǎng)

初中：跨學科，開展特色文化活動，知行合一

高中：培養(yǎng)審美能力、創(chuàng)新能力、同理心相結(jié)合的ACE王牌領(lǐng)袖品質(zhì)

每個學段的定位各不相同，卻又相輔相成，形成十五年一貫的教育閉環(huán)，讓孩子成長得“不一樣”。

● “不一樣”的教育，更是體現(xiàn)在培養(yǎng)目標上。

廣東碧桂園學校的培養(yǎng)目標是“中國靈魂，家國情懷；國際視野，領(lǐng)袖品質(zhì)”。

學校以世界為課堂，開發(fā)了系列“行知”課程：小學“研行”海南，探究山區(qū)同齡兒童生活現(xiàn)狀；初中“文化毅行”，徒步行走廣東，體驗鄉(xiāng)土文化；高中“邊疆騎行”及“中國周•服務與支教”，鑄造堅毅的品格和勇于擔當?shù)木竦取?/p>

行知課程的意義，遠高于以學術(shù)為目標的校本課程。融合了行動與冒險、服務與責任、跨界與合作等要素，努力培養(yǎng)學生的中國靈魂、家國情懷。

正如校長所說，“不一樣”的教育，會引領(lǐng)孩子們找到屬于自己的方向。

這樣一所學校，辦學腳踏實地，進步肉眼可見，不知何時會在胡潤百學TOP榜中更上一層樓？

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