在科技進步與社會需求的共同促進下，人工智能的發展變成了如今最熱門的一項科技。從小學課堂到高等學府，人工智能教育已經開始遍地開花。人工智能是引領新一輪科技革命和產業變革的戰略性技術。人工智能走進中小學生的課堂，對于幫助我國提高國民科技創新素質，有著極大的推動作用。國家提出這樣的需求，也是對我國人工智能人才的迫切需求，希望今后在教育方面能帶給孩子的不僅僅是文化知識，更重要的是科學素養的能力。

作為素質教育實施的關鍵一環，科學素養教育是培養創新型人才的重要途徑之一。為了培養青少年兒童人工智能科學素養，提升他們更好適應未來高速發展的科學能力。11月9日，在“請黨放心，強國有我”的精神鼓舞下，上海明珠小學結合本校“多元智慧”教育的辦學特色，及時引入人工智能科學教育，舉辦了一場別開生面的校園科技節。當天，威盛創造栗人工智能作品亮相活動現場，在“多元智慧”圈內，以“創新”為主軸，著力于以人工智能科技為內涵的科學素養培育，讓孩子們通過科學游戲的方式，零距離接觸和探索人工智能知識，體驗和感受人工智能科技的魅力。

本次科技節活動以人工智能為主題，威盛創造栗結合智慧交通、智能安防、智能物流、智慧文化、智能家居等主要人工智能應用領域，讓學生了解人工智能及其基本應用。內容涵蓋了：AI語音互動皮影戲、無人駕駛智能小車、智能門禁系統、智能物流系統小創作等學生作品展示。

AI語音互動皮影戲，傳承非遺文化

當古老皮影遇到現代科技，當人工智能與文化藝術完美結合。AI語音互動皮影戲將AI技術與皮影戲相結合，最終目的是為了弘揚傳統民間藝術，提高學生對傳統文化學習的興趣。作品以人工智能語音識別技術為基礎，結合皮影戲特性，識別到相關的語音指令后，向主控板發送相關命令，當主控接收命令后，通過控制傳送帶與電機的旋轉，從而使皮影戲按照一定規律進行運動。同時，結合傳感器與音頻播放功能，使整個皮影作品互動性得到體現，從而保障皮影作品的完整性。

通過AI與皮影戲的互動體驗，學生不僅重新認識皮影戲這一傳統藝術，也對人工智能中語音識別功能，有了一定的了解。將傳統文化與現代科技結合，為傳統皮影文化注入新活力，推動非遺文化的傳承，讓非遺傳承插上科技創新的翅膀。

無人駕駛智能小車，真正“玩轉AI”

無人駕駛智能小車只要根據自己的需要編寫程序，就能讓小車按照你設計好的命令去執行，模擬真實無人車在道路上行駛的狀態。

無人駕駛智能小車以圖像識別技術為核心設計，圍繞機械結構、自動行駛、路標識別等多項無人駕駛技術，讓學生了解無人駕駛系統的組成、無人駕駛的概念及原理，更讓學生通過動手實踐體驗無人駕駛功能，感受最前沿的人工智能技術。不僅能在玩中體驗，更能在玩中學習，做到真正的“玩轉AI”。

人工智能，開啟智能生活新體驗

人工智能技術的飛速發展，使得人們不得不考慮人工智能在人類美好生活的實現過程中，究竟扮演著什么樣的角色。為了讓學生們深刻認識到人工智能在生活中的實際應用，威盛創造栗通過各類場景的智能硬件創作，在創新性、技術性、藝術性、完整性、實用性等維度，激發青少年人工智能創新意識，提高青少年發現問題、分析問題、解決問題的能力。

“智能門禁系統”通過運用人臉識別技術，基于人的臉部特征信息，進行身份識別的一種生物識別技術。用攝像機或攝像頭采集含有人臉的圖像或視頻流，并自動在圖像中檢測和跟蹤人臉，進而對檢測到的人臉進行相應反饋的一系列技術。讓學生了解我們日常生活中常見的安防、門禁等人臉識別的實現過程。“智能物流系統”讓學生了解目前物流分揀的實現過程，通過運用圖像識別中二維碼識別的功能，可將貨物進行簡單的分揀，讓學生真正體驗到圖像識別的應用。“智能家居系統”通過無線協議，使兩塊主控板間可以進行無線通信，同時通過語音識別向發射端發送語音指令，并控制“接收端”執行命令，從而實現簡單的物聯網功能，以此來控制家用電器的運作，從而使我們的生活更加便捷。

隨時時代的發展，人工智能教育正在掀起一朵朵“智慧浪花”，在正確理念引導下，人工智能技術正在改變著教學模式和教育生態，人工智能技術與教育融合，不僅推動教學模式的轉變，還對教育改革創新起到重要作用。未來，威盛創造栗也將繼續努力，并在今后的科技活動中，更一步助力提升青少年兒童的科學核心素養，做到真正的“強國有我”。

關于威盛創造栗

威盛創造栗是威盛集團旗下的人工智能教育領導品牌，致力于提供青少年人工智能教育解決方案，將智能硬件、智能軟件平臺、課程體系、師資培訓、賽事活動、等級考試、AI實驗室項目融為一體。教學對象實現全學段覆蓋，教學場景涉及課堂教學、社團活動及實驗教學等全方位、多場景，打造定制化人工智能教育全方位解決方案。

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