近日，闊知網(wǎng)絡(luò)科技與南陽市淅川縣志遠(yuǎn)培訓(xùn)職業(yè)學(xué)校達(dá)成合作協(xié)議，雙方將聯(lián)合南陽人社局為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)村民提供農(nóng)業(yè)電焊、果樹種植、香菇種植、家政服務(wù)、中式烹調(diào)、中式面點、客房服務(wù)員等技能培訓(xùn)，提升農(nóng)民技能，培訓(xùn)高素質(zhì)農(nóng)民，助力鄉(xiāng)村振興。

借助科技創(chuàng)新，培育新型職業(yè)農(nóng)民

本次培訓(xùn)將依托淅川縣志遠(yuǎn)培訓(xùn)職業(yè)學(xué)校多年的職業(yè)教育資源，借助闊知旗下EduSoho教培SaaS系統(tǒng)平臺，采用線上線下相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)資源整合能力，推動資源共享。

線上培訓(xùn)采用網(wǎng)絡(luò)直播、錄播課堂、互動答疑等線上授課模式，結(jié)合線上作業(yè)、線上考試等功能，確保學(xué)一課會一課；線下則側(cè)重一對一實操示范，手把手教學(xué)指導(dǎo)，理論和實踐相結(jié)合，兩者優(yōu)勢互補，有效保障學(xué)習(xí)質(zhì)量。

從線下轉(zhuǎn)線上，教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)大幅上升

原先志遠(yuǎn)培訓(xùn)職業(yè)學(xué)校采用傳統(tǒng)線下授課模式，60人組成一個班。隨著學(xué)員的增加，一個班的人數(shù)最高甚至達(dá)到100人，單一的線下培訓(xùn)難以培養(yǎng)更多的學(xué)員，并且學(xué)習(xí)效果難以保障。

線上學(xué)習(xí)平臺的引入不僅保障大規(guī)模學(xué)員的學(xué)習(xí)效果也讓授課時間更靈活。村民在空閑時間掏出手機即可在線上課、在線做題，另一方面，在線學(xué)習(xí)平臺的錄播回放、視頻存儲等功能幫助學(xué)校資源沉淀，提高資源復(fù)用率，做到用最少的資源投入服務(wù)更多的學(xué)員。

科技創(chuàng)新，為鄉(xiāng)村振興添加助力劑

今年2月，關(guān)于鄉(xiāng)村振興的2021年中央一號文件重磅發(fā)布。文件指出，民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興，要堅持把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重，加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，讓廣大農(nóng)民過上更加美好的生活。

而鄉(xiāng)村振興面對的首要問題就是如何將農(nóng)業(yè)知識、各項技能有效覆蓋鄉(xiāng)村，線上教學(xué)平臺的應(yīng)用好比添加了助力劑，讓農(nóng)民能夠隨時隨地隨心享受高品質(zhì)培訓(xùn)服務(wù)，告別靠天吃飯的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)模式，培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民，增加經(jīng)濟來源，提高生活幸福感。

志遠(yuǎn)培訓(xùn)職業(yè)學(xué)校負(fù)責(zé)新農(nóng)民培訓(xùn)的萬喜進老師提到，新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)是一項艱巨的任務(wù)，學(xué)員基數(shù)大且理論知識接受能力普遍不高。EduSoho教培平臺的引入有效增強了學(xué)校的服務(wù)能力，提高學(xué)校教育資源復(fù)用率，一方面減輕了教學(xué)負(fù)擔(dān)，幫助教育資源沉淀，另一方面也為農(nóng)民學(xué)員提供了反復(fù)學(xué)習(xí)，自由學(xué)習(xí)的新途徑。

而闊知作為國內(nèi)知名的數(shù)字化轉(zhuǎn)型服務(wù)商，深耕在線學(xué)習(xí)行業(yè)多年，已為騰訊科技、字節(jié)跳動、哈啰出行、金寶貝等行業(yè)一線品牌提供在線學(xué)習(xí)解決方案，在學(xué)習(xí)技術(shù)方面有著深厚的積累，也將持續(xù)用技術(shù)賦能職業(yè)教育領(lǐng)域，為培養(yǎng)新型職業(yè)人才添磚加瓦。

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