2021年8月26日，上海市教育委員會(huì)等七部門印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)新時(shí)代職工繼續(xù)教育創(chuàng)新發(fā)展的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》）。《意見》提出，“十四五”時(shí)期是上海在新的起點(diǎn)上全面深化“五個(gè)中心”建設(shè)、加快建設(shè)具有世界影響力的社會(huì)主義現(xiàn)代化國際大都市的關(guān)鍵五年，也是上海開啟教育現(xiàn)代化新征程、建設(shè)與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)、與城市戰(zhàn)略相匹配的一流教育的第一個(gè)五年。為深入貫徹《上海教育現(xiàn)代化2035》部署，全面落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)新時(shí)期上海產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》，切實(shí)暢通職工提升學(xué)歷和技術(shù)技能的成長通道，滿足每一位職工追求美好生活的多元需求，提升城市創(chuàng)新活力和發(fā)展品質(zhì)，現(xiàn)就加快推進(jìn)上海職工繼續(xù)教育創(chuàng)新發(fā)展提出若干意見。

《意見》總體目標(biāo)：到2025年，基本形成以職工能力和學(xué)歷“雙提升”為導(dǎo)向，以學(xué)校教育和工作場(chǎng)所學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合的“雙空間”為載體，以現(xiàn)代信息技術(shù)與教育深度融合的線上線下“雙途徑”為支撐，以高校教師和行業(yè)企業(yè)導(dǎo)師組成“雙師資”為特色，以技能評(píng)價(jià)證書和學(xué)歷文憑“雙證書”為學(xué)習(xí)成果的上海特色“雙元制”職工繼續(xù)教育模式。基本形成政府多部門統(tǒng)籌推進(jìn)、各級(jí)各類繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)供給豐富、各行業(yè)和企業(yè)需求對(duì)接精準(zhǔn)、職工學(xué)習(xí)和成長渠道暢通、上海特色“雙元制”模式普遍建立、職工多元學(xué)習(xí)需求基本滿足的新時(shí)代職工繼續(xù)教育新體系。本市職工繼續(xù)教育普及率、平均受教育年限和接受高等教育的比例明顯提高。全市職工繼續(xù)教育專業(yè)覆蓋集成電路、生物醫(yī)藥、人工智能三大先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和電子信息、汽車、高端裝備、先進(jìn)材料、生命健康、時(shí)尚消費(fèi)品等六大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。在五個(gè)新城形成一批服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的職工繼續(xù)教育品牌項(xiàng)目，力爭(zhēng)在崗職工的繼續(xù)教育參與率達(dá)到70%。

《意見》六大任務(wù)之一為：優(yōu)化覆蓋全市行業(yè)企業(yè)的繼續(xù)教育體系。加快高校繼續(xù)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展，強(qiáng)化與行業(yè)企業(yè)人才需求的雙向?qū)樱l(fā)揮學(xué)科和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，面向企業(yè)職工提供高品質(zhì)的繼續(xù)教育項(xiàng)目。發(fā)揮開放大學(xué)的遠(yuǎn)程開放教育和系統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，完善全市性的辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)接職工的多樣化學(xué)習(xí)需求，建設(shè)職工繼續(xù)教育平臺(tái)。穩(wěn)步分批推進(jìn)，符合相關(guān)條件基礎(chǔ)上，探索在本市應(yīng)用類高校、優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校、重點(diǎn)行業(yè)龍頭企業(yè)等掛牌技師學(xué)院，保持管理體制機(jī)制不變的前提下，深化提升高校、職業(yè)院校培訓(xùn)技能人才的功能，加快培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和企業(yè)需求的技術(shù)技能人才。加強(qiáng)區(qū)級(jí)繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)與各區(qū)行業(yè)企業(yè)深度合作，貼近區(qū)域發(fā)展特色，與企業(yè)共建職工繼續(xù)教育基地。引導(dǎo)推動(dòng)工業(yè)園區(qū)、行業(yè)協(xié)會(huì)和大中型企業(yè)發(fā)揮人力資源培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)，深度參與學(xué)校專業(yè)與課程設(shè)置、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。支持有條件的企業(yè)舉辦企業(yè)大學(xué)或成立企業(yè)職工“雙元制”教育中心。（部門：市教委、市國資委、市經(jīng)濟(jì)信息化委、市商務(wù)委、市人力資源社會(huì)保障局、各區(qū)政府）

上海教育委員會(huì)的文件給新時(shí)代職工繼續(xù)教育創(chuàng)新發(fā)展指明了方向，對(duì)全國各地可以起到一個(gè)引領(lǐng)推進(jìn)的作用，也給應(yīng)2021年5月18日八部委《關(guān)于規(guī)范“大學(xué)”“學(xué)院”名稱登記使用的意見》、正處于6個(gè)月清理整頓期的企業(yè)大學(xué)提供了參考、堅(jiān)定了信心。Corporate University這一作為舶來品的專有名詞，在使用時(shí)不可擅自使用“大學(xué)”或者“學(xué)院”二字，但這一繼續(xù)教育體系的載體形式值得鼓勵(lì)、這一特定名詞的命名使用依然接軌國際。

回顧近十年中國企業(yè)大學(xué)的蓬勃發(fā)展，十年一階段，十年一臺(tái)階。從2011年發(fā)起中國企業(yè)大學(xué)校長論壇并籌建中國企業(yè)大學(xué)聯(lián)盟， 2012年舉辦首屆中國最佳企業(yè)大學(xué)排行榜，中國最佳企業(yè)大學(xué)排行榜組委會(huì)秉承“探索企業(yè)大學(xué)發(fā)展機(jī)理、引領(lǐng)企業(yè)大學(xué)價(jià)值創(chuàng)新”的宗旨，對(duì)企業(yè)大學(xué)研究和實(shí)踐領(lǐng)域進(jìn)行了深耕。2012-2020年間，共有800余家企業(yè)報(bào)名參評(píng)，經(jīng)過層層篩選，評(píng)選出了175個(gè)中國最佳企業(yè)大學(xué)獎(jiǎng)，135個(gè)最具成長性企業(yè)大學(xué)獎(jiǎng)和193個(gè)中國企業(yè)最佳學(xué)習(xí)項(xiàng)目獎(jiǎng)，這些樣本都是中國企業(yè)組織發(fā)展與人才開發(fā)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

在國家規(guī)范與鼓勵(lì)并舉的重要轉(zhuǎn)型期，我們也及時(shí)關(guān)注這個(gè)群體的變化和趨勢(shì)。根據(jù)各企業(yè)大學(xué)微信公眾號(hào)的發(fā)布或官宣，排行榜組委會(huì)秘書處整理了部分榜單上獲得過“最佳企業(yè)大學(xué)”或“最佳學(xué)習(xí)項(xiàng)目”的企業(yè)大學(xué)的更名信息提供參考：

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除了這些公眾號(hào)有過更名，也有部分企業(yè)大學(xué)公眾號(hào)處于注銷或暫無信息更新狀態(tài)。基于這些標(biāo)桿案例可見，尚有部分企業(yè)大學(xué)還處于政策研究落實(shí)、個(gè)性化設(shè)計(jì)階段。

中國最佳企業(yè)大學(xué)排行榜組委會(huì)將和大家一起拭目以待11月18日整改期到期后，重新定義、重新定位的各企業(yè)大學(xué)開啟怎樣的新局面。我們期待在此過程中出現(xiàn)更多有特色、善創(chuàng)新的企業(yè)大學(xué)。我們也將不忘初心、志在高遠(yuǎn)，繼續(xù)“探索，中國企業(yè)大學(xué)發(fā)展成長機(jī)理；分享，獲獎(jiǎng)企業(yè)大學(xué)最佳實(shí)踐智慧；引領(lǐng)，更多學(xué)習(xí)賦能平臺(tái)價(jià)值創(chuàng)新”。

第十屆中國最佳企業(yè)大學(xué)排行榜更名進(jìn)行時(shí)……

“優(yōu)秀企業(yè)大學(xué)特色成果展”

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