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全球快報:智搭36合1創(chuàng)意搭建機器人——STEAM教育的完美課題

來源:CSDN 時間:2023-03-10 15:02:54


(資料圖片僅供參考)

?機器人搭建可以說是STEAM教育的完美課題,STEAM教育強調(diào)跨學(xué)科的知識整合能力,那么什么樣的課題能把Science(科學(xué))、Technology(技術(shù))、Engineering(工程)、Arts(藝術(shù))、Maths(數(shù)學(xué))完美結(jié)合在一起呢?下面讓智搭來告訴你。

編輯搜圖請點擊輸入圖片描述機器人教育匯聚了多種學(xué)科知識,涉及到數(shù)學(xué)、物理、軟件編程、空間架構(gòu)和邏輯思維等內(nèi)容,一般的傳統(tǒng)教育都是單一的教學(xué),彼此很難產(chǎn)生關(guān)聯(lián)。而機器人教育作為STEAM教育學(xué)習(xí)課題,就可以很好底將他們結(jié)合起來。

機器人搭建的課題也很適合團隊協(xié)作完成,尤其是在比較復(fù)雜的機器人項目中,隊員們可以在實踐中鍛煉溝通、交流、管理、整合能力,增加合作精神。

試試搜索近似圖片請點擊輸入圖片描述上圖是學(xué)生們在智搭開展的試聽課上現(xiàn)場互動,完成機器人搭建任務(wù)。每位同學(xué)分工合作,合力完成一個四驅(qū)機器人,在這個過程中不斷培養(yǎng)他們的實際動手和動腦能力。

STEAM教育和機器人教育是相輔相成的,孩子在動手和動腦中學(xué)習(xí)到創(chuàng)新實踐、物理思維、空間架構(gòu)、軟件編程、邏輯思維、跨學(xué)科、數(shù)學(xué)理解及團隊合作等八大能力,學(xué)習(xí)這些可以作為技術(shù)、靈感、人才的發(fā)動機,為未來產(chǎn)業(yè)注入源源不斷的創(chuàng)新源泉。

編輯搜圖高爾夫發(fā)球臺思考的力量是無窮的,就像智搭的36合1創(chuàng)意搭建機器人,雖然我們的工程師已經(jīng)為大家拼搭出了36款機器人造型,但是仍有更多的創(chuàng)意等待大家的挖掘。作為小編,36合1創(chuàng)意搭建機器人我也親自體驗過,當時想用36合1的套件搭建一個高爾夫發(fā)球臺,按著圖紙本以為很快就搭好,但是我花了近1個小時才完成,雖然搭建有點慢,但完成之后也有不小的成就感油然而生。通過動手和動腦,思維也變得更加清晰。

其實智搭36合1創(chuàng)意搭建機器人是有教學(xué)視頻的,看了之后也有不少啟發(fā),如果你是第一次使用智搭的36合1創(chuàng)意搭建機器人,一定要看下視頻再動手。


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