為提高學生的身體素質(zhì)，磨練學生意志品質(zhì)，營造健康向上的校園文化氛圍，切實踐行五育并舉，11月8日至10日，商丘市第二實驗小學舉行了“活力校園 快樂成長”第一屆秋季田徑運動會。本屆運動會涉及跑步、跳遠、實心球、接力賽等多個項目，全校共2000余名運動員參加比賽。

威武、霸氣、精神抖擻；歡慶、祥瑞、氣勢騰達！精彩歡騰的舞獅表演，將歡樂運動氛圍瞬間點燃，為運動會開幕式拉開了序幕。

生在紅旗下，長在新時代。五星紅旗在前方引路，旗手們氣宇軒昂，步履鏗鏘。全體師生起立，奏唱中華人民共和國國歌！

校旗、校徽入場，全體師生齊唱校歌。

裁判員方陣入場。這是一支無私奉獻的隊伍，為使本次運動會成功開展，全體裁判將本著公平、公正、公開的態(tài)度和穩(wěn)健、熱情、大公無私的精神，全心全意為賽事護航！

志愿者方隊入場。由學生家長自愿參加組成的志愿者方隊將全程陪護學生、協(xié)助學校完成本次田徑運動會。

伴隨著歡快激昂的樂曲，參加開幕式的各年級方隊和體育社團方隊邁著整齊的步伐，以飽滿的熱情、颯爽的英姿步入運動場，并進行精彩展示。隊員們口號整齊嘹亮、步伐穩(wěn)健有力，體現(xiàn)出商丘市第二實驗小學學子奮發(fā)向上、團結協(xié)作的精神，彰顯著新時代少年的蓬勃朝氣。

二年級方隊

三年級方隊

四年級方隊

五年級方隊

六年級方隊

籃球社團

足球社團

武術、跆拳道社團

花樣跳繩社團

田徑社團

啦啦操社團

黨支部書記邵亞楠為運動會致辭

裁判員代表宣誓

運動員代表宣誓

校長張洪濤宣布“活力校園 快樂成長”第一屆秋季田徑運動會正式開始。

花球啦啦操隊員們用活躍的矯健身姿，動感的歡樂舞步，為本次運動會增添充滿青春活力的蓬勃朝氣。

01

60米

沸騰的熱情點燃賽場喧囂，溫暖的陽光灑滿綠茵跑道。一聲哨響正式拉開速度與激情的爭鋒角逐，搖旗助陣的吶喊與振奮人心的運動員進行曲交織共舞。就在這一刻，場上的運動員們像離弦的箭，奮力向前，賽出成績，賽出精彩。

二年級

三年級

四年級

五年級

02

100米

徑賽是速度的對決，同樣也是意志品質(zhì)的對抗。運動員們鉚足了勁向終點用力沖刺，把活力無限釋放，讓青春盡情張揚！奔跑吧，拼搏的心，我們將永遠為你喝彩！

二年級

三年級

四年級

五年級

六年級

03

200米

令旗揮動，運動健兒們奮力一躍如箭在弦，如憑虛御風，奮力奔跑揮灑汗水，匯聚力量努力奔向勝利的終點線。

三年級

四年級

五年級

六年級

04

800米、1000米

少年逐風，似快馬揚鞭。長跑比拼的是毅力與信念，啦啦隊員們在旁邊吶喊助威，運動員們在賽場上你爭我趕，咬緊牙關，不斷超越身體極限，刷新速度記錄。

六年級

05

立定三級跳

預擺、起跳、騰空、落地，矯健的身姿和揮動的雙臂在空中劃出一道道優(yōu)美的力量弧線。跳遠健兒們行云流水的動作里，皆蘊藏著磅礴的能量，每一次跳躍的距離，都不負努力的自己。

二年級

三年級

四年級

五年級

六年級

06

原地擲實心球

實心球賽場，不同年級的運動員們個個鉚足精神，用盡全身的力氣，奮力一投，連貫動作一氣呵成，用盡全力將球投擲到最遠處。孩子們奮力用汗水與激情在運動場上畫出屬于自己的青春風景線。

四年級

五年級

六年級

07

男女生混合接力賽

每一次接力棒的交接，都凝結著希望；每一次奮力奔跑的腳印，都是超越極限。前方，隊友遠遠伸出的手，是讓我們勢如破竹、銳不可當?shù)牧α浚〈丝蹋瑘錾系倪\動員奮力爭先，場外的拉拉隊員們握著拳頭加油吶喊。運動不僅鍛煉了學生的身體，更增強了班級的團結凝聚力。加油，體育健兒們！

二年級

三年級

四年級

五年級

六年級

縱然天氣日漸寒冷，賽場上運動健兒們的拼搏熱情卻絲毫未減。在競技場上，每一位運動健兒們都各展風采，每一場比賽都熱血沸騰，每一個學生都獨一無二！他們不放棄、不言敗，揮灑著拼搏的汗水！為期三天的田徑運動會全程氛圍熱烈，此起彼伏的加油聲、歡呼聲與運動員的拼搏身姿在運動場上交相輝映。

經(jīng)過激烈地角逐，各項目的冠、亞、季軍和優(yōu)秀運動員們先后登場亮相。他們站上高高的領獎臺，鏡頭定格在這一刻，所有的汗水、苦累、奮斗和拼搏都是值得的，運動員們用毅力和勇氣為自己掙得了榮譽。他們收獲的不僅僅是獎牌，還有努力奮爭的精神和堅韌不拔的意志！

二年級

三年級

四年級

五年級

六年級

志愿者獎

獎牌特寫

本屆田徑運動會是一次成功的盛會，是凝聚人心的盛會，更是具有里程碑意義的盛會，同時也全面展示了商丘市第二實驗小學開拓進取、積極向上的精神風貌。學校將繼續(xù)深入落實“五育”并舉，大力發(fā)揚體育精神，帶領學生向更高、更快、更強的方向邁出自己堅實的步伐，開創(chuàng)德智體美勞全面發(fā)展的新局面，促進學生素質(zhì)的全面提升。（王玉強）