11月18日，在第五屆世界聲博會暨2022科大訊飛全球1024開發者節活動上，科大訊飛董事長劉慶峰發表演講指出，技術進步，讓人工智能在民生事業的賦能上有了不同的高度——深度理解的進步能夠更深入地觸及教育的本質。

他表示，安徒生對人類最重要的貢獻之一是他重新定義了童年，他說，“童年不是為了成年做準備，它是獨立的階段。”愛因斯坦說：“教育的本質不是灌輸知識，而是讓你獨立思考。”

教育的本質是什么？當把課本上的所有知識都忘記之后，剩下的東西才是教育本質。

劉慶峰表示，用AI幫助人類回歸教育的本質，要通過四大臺階。

第一，知識學習。在這方面?？拼笥嶏w正在努力踐行，并在海量的教學中產生了重大作用，讓學生減負增效、強化自信心，從而騰出時間去五育并舉。

科大訊飛通過知識圖譜精準分析孩子知識的掌握程度，按圖索驥，有的放矢，大幅度地提高了孩子的學習效率。

截止目前，根據人工智能的科大訊飛個性化分層作業，已在全國5萬所學校應用，服務1.3億師生。統計數據表明，通過知識圖譜精準分析，孩子單點知識學習訓練量下降58%，學習興趣提升了29%，焦慮情緒下降20%。

第二，學科綜合素養。實驗上，這也是很多發達國家的成功經驗，當前中國也在積極探索。為此，科大訊飛與時俱進，構建了新一代學習系統。

比如一道去年的高考模擬題，不僅要考察數學成績，還要在空間幾何體結構中考察直觀想象、邏輯推理和數字抽象的核心素養，而通過科大訊飛的知識點圖譜和核心素養圖譜，可輕松解決該問題。其中，源頭技術就在于深度理解力。

在深度理解力方面，科大訊飛在全球首次讓機器的閱讀理解超過了人類平均水平。在斯坦福大學牽頭的SQuAD的比賽上，機器回答問題已經超過人類的平均水平，并在今年由艾倫研究院組織的OpenBook QA的知識推理大賽中再度勝出，標志著科大訊飛認知智能再度突破。

第三，人的綜合素養，包括注意力、觀察力、思維力等，其中注意力是其他認知能力的基礎。在這方面，科大訊飛取得了重大進展，推出的飛飛博士系列專注力訓練營，已在安徽、湖北、四川、浙江上萬學生中使用，同時在訊飛學習機中持續更新。

相關數據表明，僅僅一個學期，孩子的注意力水平就提升了37%。

同時與與北師大一起承擔了中國腦計劃的重要環節——兒童腦計劃，促進億萬青少年的綜合成長，截止目前，全國已有25萬孩子參與，樣本的普遍性充分促進了平臺的有效性。

第四，心理健康。心理健康問題非常重要，為此，科大訊飛和北京安定醫院、全國抑郁癥組委王剛院長一起構建了抑郁癥篩查平臺，對抑郁癥篩查的準確率已經達到91.2%，遠超全球公開出來的最優秀的78%的技術水平。

有了數據的支撐，平臺已在安定醫院常態化使用，明年將正式向全國推廣。

具體到學校層面，目前，科大訊飛抑郁癥篩查平臺已在全國130所學校試點，原先對學校孩子的個性化心理輔導因為精力、能力等原因覆蓋率只有10%，現在提高到52%，合肥四中的覆蓋率接近80%。孩子考試焦慮水平從34%下降到17%，普遍焦慮從80%下降到了60%左右。

劉慶峰相信，有了人工智能加持，孩子的未來和當下會更加幸福。

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