說(shuō)起“熊”孩子，每個(gè)朋友在生活中，或多或少都會(huì)遇到一兩個(gè)。

但如果自己家里有個(gè)“熊”孩子，可以說(shuō)是令每一個(gè)家長(zhǎng)都非常頭疼的事情，畢竟熊孩子的破壞力，也是大家有目共睹的。

(相關(guān)資料圖)

同事小王家的孩子就是典型的“熊”孩子，前段時(shí)間單位聚餐，就讓大家見(jiàn)識(shí)到了他家孩子的破壞力。

當(dāng)時(shí)聚餐選擇的地點(diǎn)是個(gè)火鍋店，因?yàn)榇蠹蚁胫鴰Ш⒆樱帜艹缘礁髯韵矚g的食物，因此火鍋絕對(duì)是個(gè)最佳選擇。

原本一切都在非常順利的推進(jìn)，幾個(gè)小孩也玩的特別開(kāi)心，正當(dāng)大家以為這頓聚餐能夠圓滿結(jié)束時(shí)，小王孩子卻展現(xiàn)出了“熊”孩子的特性，做了一件令大家始料未及的事情。

這個(gè)孩子趁著大家不注意，竟然朝著隔壁桌的火鍋吐了口水，這可讓隔壁桌惱羞成怒。

于是大家因?yàn)樾芎⒆拥呐e動(dòng)，多付了一單的錢(qián)，而且也和隔壁桌屢屢道歉，使得原本開(kāi)心的心情，頓時(shí)低到了谷底。

但小王卻不以為然，認(rèn)為自家孩子不過(guò)調(diào)皮了點(diǎn)，而且吃的是火鍋，即使吐了口水，也沒(méi)必要幫別人買(mǎi)單，所以小王的態(tài)度，也讓大家非常無(wú)奈。

其實(shí)小王的這一反應(yīng)，是很多“熊”孩子家長(zhǎng)所共有的，甚至有些熊孩子的家長(zhǎng)，并不認(rèn)為自己的小孩是熊孩子，才會(huì)有這樣的行為出現(xiàn)。那么熊孩子在日常生活中，究竟會(huì)有哪些表現(xiàn)呢？下面就帶各位不太了解的家長(zhǎng)們，進(jìn)行具體的解答。

“熊”孩子都有哪些表現(xiàn)？

很多做家長(zhǎng)的，在看待自己孩子的時(shí)候，往往會(huì)習(xí)慣性美化，所以當(dāng)自家孩子是個(gè)熊孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)也不一定能看得出來(lái)，甚至只是覺(jué)得孩子不過(guò)是頑皮了一點(diǎn)，怎么能被認(rèn)為是熊孩子呢？

但如果家里的孩子，有以下這幾個(gè)表現(xiàn)的時(shí)候，家長(zhǎng)們就需要引起注意了，因?yàn)楹⒆雍苡锌赡苁莻€(gè)熊孩子。

1)在外人面前非常沒(méi)有禮貌

有些小孩在外面的時(shí)候，對(duì)他人非常沒(méi)有禮貌，就像小王家的孩子一樣，對(duì)著別人的火鍋吐口水，把自己的“熊”當(dāng)作好玩。

還有的孩子和父母去別人家做客，看到感興趣的東西就想要玩，甚至還想要把東西帶回家，完全不顧及是不是自己的。

如果孩子有這種表現(xiàn)的時(shí)候，那么大概率就是個(gè)熊孩子，家長(zhǎng)需要引起注意。

因?yàn)樾芎⒆拥囊淮蟊憩F(xiàn)，就是在外的時(shí)候，常常看不清自己所處的位置，總是以自己為中心，對(duì)外人非常沒(méi)有禮貌，甚至具有極強(qiáng)的破壞性。

2)習(xí)慣性的要挾父母

大家在逛商城或者超市的時(shí)候，可能會(huì)遇到這樣的情形，孩子在某一個(gè)東西面前死活不走，甚至還撒潑打滾，要挾家長(zhǎng)給自己買(mǎi)，這其實(shí)就是熊孩子的表現(xiàn)。

在網(wǎng)絡(luò)上也有類(lèi)似的案例，一些孩子在電梯口躺下撒潑，家長(zhǎng)就在旁邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。當(dāng)時(shí)就有網(wǎng)友評(píng)論，這個(gè)孩子絕對(duì)是個(gè)熊孩子，所以家長(zhǎng)一定要好好管管，不然今后一定有人幫忙管。

3)對(duì)家長(zhǎng)非常不尊重

有的小孩在外，可能還不是特別的過(guò)分，但是在家里就是個(gè)小霸王。可能父母無(wú)論說(shuō)什么，孩子都不會(huì)聽(tīng)，甚至還會(huì)動(dòng)手去打家長(zhǎng)。

這種表現(xiàn)在隔代關(guān)系里面，往往更加嚴(yán)重，特別是對(duì)孩子比較溺愛(ài)的老人，受到孩子的不尊重概率，也會(huì)更高一些。如

果出現(xiàn)了這種情況，家長(zhǎng)一定要引起注意，因?yàn)樽约赫谂囵B(yǎng)一個(gè)“熊”孩子。

“熊孩子”為什么“熊”？

可能有的家長(zhǎng)會(huì)提出這樣的疑問(wèn)，明明自己是正常教育孩子的，但為什么自家孩子會(huì)變成“熊”孩子呢？

這其實(shí)和多重原因有關(guān)系，因?yàn)橛械脑蚝图议L(zhǎng)教育有關(guān)系，有的和孩子自身有關(guān)系，下面就帶各位家長(zhǎng)具體的了解一下。

①父母對(duì)孩子的過(guò)分溺愛(ài)

很多孩子之所以非常“熊”，其實(shí)和父母對(duì)他們的溺愛(ài)脫不了干系。因?yàn)楝F(xiàn)在大多數(shù)家庭都只有一個(gè)小孩，所以家長(zhǎng)把孩子當(dāng)成掌中寶，竭盡所能的對(duì)他們好，這就使得孩子變得越來(lái)越被寵溺，甚至變得無(wú)法無(wú)天。

所以，我們可以發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)熊孩子，其實(shí)都出自獨(dú)生子女家庭，或者是家里最被寵愛(ài)的那個(gè)小孩，這和家長(zhǎng)的溺愛(ài)是脫不了干系的。

②孩子的叛逆心理

有的時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求過(guò)于嚴(yán)格，也會(huì)讓孩子變成一個(gè)“熊”孩子。

兒童教育學(xué)博士陳逸梅認(rèn)為：家長(zhǎng)對(duì)于孩子的過(guò)分要求，有的時(shí)候會(huì)讓孩子產(chǎn)生抵觸心理，從而變成家長(zhǎng)希望的反面樣子。

而望子成龍是很多家長(zhǎng)都希望的，但如果過(guò)分期望，反而會(huì)給孩子過(guò)多壓力。

甚至有的孩子會(huì)覺(jué)得，反正自己達(dá)不到父母想要的樣子，那還不如破罐子破摔，做個(gè)“熊”孩子，這樣往往更加輕松。

所以，在這種叛逆心理的驅(qū)使下，很多原本乖乖的孩子，因?yàn)楦改傅母鞣N要求，反而變成了大家厭惡的熊孩子。

所以，在發(fā)現(xiàn)自家孩子變“熊”后，父母也要從自己的身上找找原因，看看是不是因?yàn)樽约航逃珖?yán)厲導(dǎo)致的。

③對(duì)自己的情緒控制力弱

很多孩子之所以會(huì)表現(xiàn)得非常“熊”，其實(shí)和他們情緒的控制力有關(guān)。因?yàn)楹芏嗪⒆与m然所處的環(huán)境非常好，自己也很聽(tīng)家長(zhǎng)老師的教誨，但是對(duì)于自己情緒的掌控力卻很弱。

因此在遇到讓自己感到不順心的事情時(shí)，就會(huì)表現(xiàn)出熊孩子的模樣。比如有的孩子平時(shí)是個(gè)乖寶寶的樣子，但是遇到自己喜歡的事物，卻得不到滿足的時(shí)候，也許就會(huì)因?yàn)榍榫w控制不住，化身為熊孩子。

鄰居家的小孩就是這樣，平日里是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的乖寶寶，但有的時(shí)候，卻能看到這個(gè)孩子在家門(mén)口撒潑打滾。

之所以有這個(gè)表現(xiàn)，還是因?yàn)閷?duì)自己的情緒控制力太差，在受到了一點(diǎn)挫折或者波動(dòng)時(shí)，就會(huì)通過(guò)這些令他人討厭的方式，來(lái)滿足自己的需求或者宣泄自己的情緒。

如何避免自家孩子成為熊孩子？

當(dāng)孩子成為別人口中的“熊”孩子時(shí)，想必每個(gè)家長(zhǎng)都不好受，因?yàn)檫@是對(duì)自家孩子的不肯定。

所以，如何避免自家孩子，成為別人口中的熊孩子，就成為了育兒過(guò)程當(dāng)中，家長(zhǎng)必須要考慮的問(wèn)題，那么怎樣做可以避免呢？

對(duì)孩子的行為進(jìn)行及時(shí)糾正

想要自家孩子，成為別人的示范娃，而不是熊孩子，那就需要對(duì)孩子的日常行為進(jìn)行糾正。

要知道孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，他們可能會(huì)因?yàn)樽约豪斫獬霈F(xiàn)了偏差，從而做錯(cuò)一些事情，或者成為別人眼中的“熊”孩子。

但是家長(zhǎng)對(duì)其行為的糾正，卻能讓孩子意識(shí)到自己的這一行為，可能存在問(wèn)題，或者會(huì)給他人帶來(lái)麻煩。

但是家長(zhǎng)在給孩子行為糾正的時(shí)候，也是要注意場(chǎng)合的。有的家長(zhǎng)在看到孩子的表現(xiàn)非常不好時(shí)，就會(huì)當(dāng)著眾人的面，對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)罵。

這非但起不到糾正孩子錯(cuò)誤行為的目的，還會(huì)使孩子出現(xiàn)逆反心理等情況，所以家長(zhǎng)要注意自己的方式方法。

家長(zhǎng)可以和孩子設(shè)立獎(jiǎng)懲措施

很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，往往沒(méi)有完善的獎(jiǎng)懲制度，或者非常隨性。可能在自己心情比較好的情況下，孩子即使犯了大錯(cuò)，也不會(huì)多說(shuō)什么，但如果在自己心情不太好的情況下，孩子即使有一點(diǎn)點(diǎn)小問(wèn)題，也能挑出很多刺。

這也使得很多孩子成為了熊孩子的原因，是因?yàn)樗麄兲宄议L(zhǎng)的脾氣了。所以，他們?cè)诩议L(zhǎng)心情好的時(shí)候，就化身為令人討厭的熊孩子，通過(guò)各種各樣的方式，讓家長(zhǎng)滿足自己要求。

因此家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，如果可以設(shè)立一些獎(jiǎng)懲措施，其實(shí)能在一定程度上，規(guī)避孩子的許多不良行為。

比如：有的孩子，天生性格比較執(zhí)拗，那么通過(guò)這種方式，往往能讓他們明白，想要獲得獎(jiǎng)勵(lì)，必須得怎樣去做才可以。

父母多給予孩子陪伴與示范

現(xiàn)在很多年輕父母給與孩子的陪伴非常少，甚至在一整天的時(shí)間里，只有晚上短短數(shù)小時(shí)的陪伴時(shí)間，其他時(shí)間都要忙于工作。這就使得很多孩子缺少父母的陪伴與教育，他們可能會(huì)因?yàn)檫@樣，從而缺少正確的示范。

要知道孩子在出生后，就如同一張白紙，父母的示范，就相當(dāng)于讓孩子對(duì)自己這張白紙進(jìn)行描紅。

所以，家長(zhǎng)的陪伴，以及對(duì)孩子正確的行為示范，就能在很大程度上，讓他們明白什么才是正確的行為？什么又是錯(cuò)誤的行為？

“熊”孩子的出現(xiàn)，是家長(zhǎng)都不愿意遇到的事情，畢竟誰(shuí)都喜歡聽(tīng)話乖巧的孩子。

但如果自家孩子已經(jīng)成為了令人討厭的“熊”孩子，那么家長(zhǎng)的補(bǔ)救措施非常重要，一定要找到導(dǎo)致孩子成為“熊”孩子的原因是什么，這樣才能從原點(diǎn)出發(fā)，對(duì)孩子“熊”的表現(xiàn)進(jìn)行糾正。