一部《小舍得》，直擊父母育兒那顆焦慮的心。文藝作品源于生活，在生活中往往有比影視劇里更精彩的故事，比如，最近有位義烏爸爸在論壇發(fā)帖，兒子馬上要升初三了，成績卻一落千丈。爸爸急了想溝通，但兒子一點就“炸”，而且班主任還悄悄透露，兒子可能喜歡上了班里一位女同學……

評論里，有個媽媽給了一招：兒子之前不愿意上補習，她就把要好的女同學一起叫上。

面對兒女，父母也在著急“補課”。

把這個女同學叫上一起補習

這樣難捱的日子，也許對于家有初中生的家庭來說，并不少見，所以“一陣風吹過”的帖子，引起了很多家長的共鳴。

“平時我們也都是鼓勵為主，但班里一共五十個人，兒子經(jīng)常排四十。”“一陣風吹過”作為父親，為兒子擔心。盡管很多網(wǎng)友安慰他，孩子只要健康快樂就好，成績都是浮云，但這位爸爸覺得，現(xiàn)在要是對兒子不提高要求，以后進入社會，苦的就是兒子自己。

“一陣風吹過”說自己兒子的班主任工作比較細致，經(jīng)常與他溝通，他這才知道，成績不行的兒子，喜歡上了班里的一個女同學，“但是那個女生不喜歡他，他很煩惱。”

這事，又讓這位爸爸急得撓頭，“回想自己初中生涯，頂多是打球打游戲，沒有現(xiàn)在初中生這些情情愛愛，什么為情所困，感覺沒有這么難捱過。”

父母的焦慮，到底有沒有道理?如果換一個角度有沒有破解之法?

網(wǎng)友“fufydtd”現(xiàn)身說法：她有個讀初一的兒子，兒子有個小學六年來都很要好的女同學，雖然初中不在一個班，但關系一直不錯。

面對兒子朦朧的情愫，作為家長，她想出了一個讓人大開眼界的辦法：把兒子要好的女同學叫到一起上補習課。

“fufydtd”覺得，孩子從初中就懂得情愛，從另一個角度來看，說明他情商還是可以的，還有溝通的余地，只是父母最好不要過多干涉。

其實，她一開始請家教給兒子補習，兒子并不愿意。“fufydtd”就和女孩的媽媽商量，把女孩接來一起上課。

“從此，我兒子不要太聽話哦，這次考試語文數(shù)學從60多分一下飆到85分、88分，你說他成績不好吧，多少還真進步了不是?”

在“fufydtd”看來，孩子的感情不像大人那么復雜，不必用強硬的方式干預，“現(xiàn)在我兒子和那女孩一到周末就都在我家，隔一兩個小時就吵架，無非就是為了吃喝玩還有學習上的矛盾，但共同進步就行。至于感情這種東西，能不能變成愛情那是他們自己的緣分。只要不逾矩，就隨他們去吧。”

“fufydtd”說，孩子的歡喜不摻假，也沒有大人想得那么復雜，“相處久了他們自己會磨合，會明白這種感情只是欣賞，不算愛情。再說不是還有大人在旁邊嗎?現(xiàn)在都是獨生子女，我們兩家經(jīng)常一起聚會出去玩，我兒子說，當下，那個女孩是他的朋友，他來保護，將來女孩如果還是他的朋友或者老婆，那就我們一家子保護她?；蛟S以后她會嫁給其他男生，那他就是女孩的哥哥。以前兩個孩子交往可神秘了，現(xiàn)在孩子們把我們家長當朋友，學校里發(fā)生的事情，每天回家后都能和家長絮叨。”

好感有時也可以化為學習動力

對于孩子的叛逆期，浙江省人民醫(yī)院精神衛(wèi)生科主任蘇衡建議父母，要先放下焦慮。

“焦慮感來源于哪里?就是父母對孩子的控制欲，想他們按照自己所設想的道路發(fā)展。”蘇衡說，這種控制欲是父母的一廂情愿。父母根據(jù)自己的經(jīng)驗、閱歷來為孩子指路，希望他們少吃苦，出發(fā)點是好的，但常常事與愿違，“現(xiàn)階段孩子是理解不了這一點的。”父母太焦慮，其實就是太有控制欲，反而會讓孩子離自己越來越遠。

想要短時間內提高孩子的成績，或許沒那么容易，但想要跟孩子溝通，其實還是有技巧可尋。

首先，孩子聲音越大，父母越要平靜。“表現(xiàn)得越冷靜，孩子越會覺得，爸爸媽媽確實比自己更沉穩(wěn)，溝通效果也會更好。”

其次，就是多聽少說。中國父母大多有一個問題，就是愛講道理。“總是灌輸自己的觀點，想讓孩子按照自己的規(guī)劃走。”

當然，孩子出現(xiàn)問題，父母要分析原因，這個分析，也要有誠意，不能大而化之。

蘇衡建議，父母要深入了解孩子學習成績下降的背后原因。“比如是因為不喜歡學校環(huán)境，還是不喜歡某個老師?哪門課學不進，哪門課最喜歡?注意力不集中是想玩游戲還是談戀愛?”真心實意地溝通，就事論事地分析問題，會讓孩子感受到，父母是在真正幫助自己。

另外，讓孩子吃點苦，對他們的成長是有好處的，“之前看到你們錢江晚報的報道，有個爸爸帶著孩子去搬磚，孩子這才發(fā)現(xiàn)，還是讀書更好。這比說多少遍你要好好學習都有效。”

網(wǎng)友“一陣風吹過”提到，兒子可能喜歡班里一個女同學，蘇衡覺得，這就是現(xiàn)成的一個動力源頭。“千萬不要把早戀視為洪水猛獸，這是成長的一種正常表現(xiàn)。但你要告訴他，如果是你，你會不會喜歡現(xiàn)在的自己?只靠嘴巴說喜歡，是沒有辦法獲得這份感情的，只有讓自己變得更優(yōu)秀更出色，人家以后才會跟你走。讀書階段，只有提高成績，才能增加自己的吸引力。”

面對焦慮的家長們，蘇衡一直秉持一個觀點：要敢于放手，孩子才會回報以驚喜。