孩子們記錄和媽媽角色互換的一天。

“我真的要崩潰了!”武漢實驗寄宿小學美林校區六B班學生黃鉑軒在和媽媽互換角色一天后，由衷地說。3月11日，記者從該校了解到，3月份的第一個周末，該校學生有一項特別作業——讓孩子們和媽媽互換角色。部分學生體驗后稱，家務可以承受，但帶娃實在太累了，他們“抱怨”連連：“帶娃太累了”“超崩潰”“實在沉不住氣了”……

該校相關負責老師說，這是一項選做的特別家庭作業，目的是為了讓孩子體驗媽媽的辛苦與不易，培養孩子們的感恩之心。校方建議學生們，在和媽媽互換角色之前，根據每個家庭不同的情況，先利用思維導圖制定一份“當家計劃”。

班里的暖男孝女紛紛“上線”，為媽媽梳頭發，切菜做飯，疊衣捶背，陪媽媽一起遛狗，帶弟弟妹妹……

該校六年級B班還專門召開了“互換角色”匯報班會。在班會上，學生們紛紛“吐槽”——帶娃真是太難了。該班學生張歆銘說，和媽媽互換角色的這一天里，她做得最多的就是照顧四歲的弟弟，陪弟弟上籃球課、拳擊課，照顧弟弟吃飯。“在照顧弟弟吃飯的時候，真的要崩潰了，弟弟把飯含在嘴里不咽下去，我完全控制不住情緒，就吼他!”張歆銘說，媽媽及時制止了她，告訴她帶孩子用“吼”解決不了問題，如果實在忍不住可以到房間外冷靜一下。張歆銘告訴記者，平時不覺得，只感覺媽媽很溫柔，自己帶了娃，才認識到媽媽太有智慧了。

該班魯佳桐同學攬下了給弟弟輔導作業的活。“弟弟太調皮，經常開小差，我需要不停地提醒他，我很惱火，但不能發火，真是太難了。”魯佳桐說，輔導作業真不是一件容易的事情，媽媽每天晚上要同時輔導他們姐弟兩人做作業，“真的很佩服媽媽”。

更多的孩子從互換活動中，體會到媽媽的辛苦與不易，還有的在當天的日記中寫道：“媽媽真的含辛茹苦，我以后自己要多獨立，不讓媽媽太辛苦。”

六年級B班班主任徐萍說，在學生們完成“角色互換”作業后，很多媽媽向她反饋，和孩子互換角色的那天，感覺輕松多了，也感受到了孩子對自己的愛，同時也認為以后要多放手，發揮孩子的積極性，培養孩子的獨立性。