高校教師職稱評(píng)審權(quán)下放至學(xué)校 明確教授承擔(dān)本專科生教學(xué)最低課時(shí)要求
高校教師的職稱評(píng)審權(quán)直接下放至高校。昨天,教育部、人社部等六部門印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高校教師隊(duì)伍建設(shè)改革的指導(dǎo)意見》,從職稱制度、現(xiàn)代高校教師管理制度、教師待遇等多方面提出一系列改革措施。
《意見》重點(diǎn)提出完善現(xiàn)代高校教師管理制度。落實(shí)高校用人自主權(quán),政府各有關(guān)部門不統(tǒng)一組織高校人員聘用考試,高校自主制定教師聘用條件,自主公開招聘教師。不得將畢業(yè)院校、出國(guó)(境)學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)方式和論文、專利等作為限制性條件。研究出臺(tái)外籍教師聘任和管理辦法,規(guī)范外籍教師管理。
教育教學(xué)管理方面,高校應(yīng)多維度考評(píng)教學(xué)規(guī)范、教學(xué)運(yùn)行、課堂教學(xué)效果、教學(xué)改革與研究、教學(xué)獲獎(jiǎng)等教學(xué)工作實(shí)績(jī);強(qiáng)化教學(xué)業(yè)績(jī)和教書育人實(shí)效在績(jī)效分配、職務(wù)職稱評(píng)聘、崗位晉級(jí)考核中的比重,明確教授承擔(dān)本專科生教學(xué)最低課時(shí)要求。
將職稱評(píng)審權(quán)直接下放至高校,由高校自主組織評(píng)審、按崗聘任;根據(jù)不同學(xué)科、不同崗位特點(diǎn),分類設(shè)置評(píng)價(jià)指標(biāo),確定評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和辦法;不把出國(guó)(境)學(xué)習(xí)經(jīng)歷、專利數(shù)量和對(duì)論文的索引、收錄、引用等指標(biāo)要求作為職稱評(píng)審限制性條件。
《意見》明確,高校教師在履行校內(nèi)崗位職責(zé)、不影響本職工作的前提下,經(jīng)學(xué)校同意,可在校外兼職從事與本人學(xué)科密切相關(guān)、并能發(fā)揮其專業(yè)能力的工作。
《意見》強(qiáng)調(diào)高校內(nèi)部在收入分配上不將論文數(shù)、專利數(shù)、項(xiàng)目數(shù)、課題經(jīng)費(fèi)等科研量化指標(biāo)與教師績(jī)效工資分配、獎(jiǎng)勵(lì)直接掛鉤。高校應(yīng)落實(shí)以增加知識(shí)價(jià)值為導(dǎo)向的收入分配政策,擴(kuò)大高校工資分配自主權(quán);探索建立高校薪酬水平調(diào)查比較制度,健全完善高校工資水平?jīng)Q定和正常增長(zhǎng)機(jī)制。高校教師依法取得的職務(wù)科技成果轉(zhuǎn)化現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)入當(dāng)年本單位績(jī)效工資總量,但不受總量限制,不納入總量基數(shù)。落實(shí)高層次人才工資收入分配激勵(lì)、兼職兼薪和離崗創(chuàng)業(yè)等政策規(guī)定。鼓勵(lì)高校設(shè)立由第三方出資的講席教授崗位。此外,《意見》還提出將師德師風(fēng)作為教師招聘引進(jìn)、職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的第一標(biāo)準(zhǔn),將依托政法機(jī)關(guān)建立的全國(guó)性侵違法犯罪信息庫(kù)等,建立教育行業(yè)從業(yè)限制制度。
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防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng)啟動(dòng)
本報(bào)訊(記者 雷嘉)教育部昨天發(fā)布通知,啟動(dòng)防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng),分部署摸底、集中整治、督導(dǎo)檢查三個(gè)階段進(jìn)行,今年7月底前完成。專項(xiàng)治理行動(dòng)的工作方案要求,各地各校要規(guī)范欺凌報(bào)告制度,并制訂學(xué)生欺凌防治工作責(zé)任清單,將學(xué)生欺凌防治情況納入教育質(zhì)量評(píng)價(jià)和教育行政、學(xué)校校長(zhǎng)、班主任、學(xué)科教師及相關(guān)崗位教職工工作考評(píng)。
通知要求,全面排查欺凌事件。對(duì)所有中小學(xué)校和在校學(xué)生開展全面排查,對(duì)可能發(fā)生的欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的苗頭跡象或隱患點(diǎn),采取必要的干預(yù)措施,做好疏導(dǎo)化解工作,切實(shí)防止學(xué)生欺凌事件發(fā)生。對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生,視情節(jié)輕重,分別采取批評(píng)教育、警示談話和紀(jì)律處分、訓(xùn)誡、轉(zhuǎn)入專門學(xué)校等懲戒措施;對(duì)實(shí)施暴力、情節(jié)嚴(yán)重、屢教不改的,應(yīng)將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),必要時(shí)依法轉(zhuǎn)入專門學(xué)校就讀;涉嫌違法犯罪的,由公安機(jī)關(guān)、人民法院、人民檢察院依法處置。對(duì)遭受欺凌的學(xué)生,給予相應(yīng)的心理輔導(dǎo)。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受欺凌,學(xué)校要及時(shí)制止并進(jìn)行調(diào)查處理;情節(jié)嚴(yán)重,要及時(shí)報(bào)告,并迅速聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)介入處置。
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