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中外專(zhuān)家談如何應(yīng)對(duì)智能時(shí)代的教育挑戰(zhàn)

來(lái)源:中國(guó)新聞網(wǎng) 時(shí)間:2025-01-18 18:54:00
中新網(wǎng)北京1月18日電 近日,在教育部發(fā)展規(guī)劃司指導(dǎo)下,由北京師范大學(xué)與聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育規(guī)劃研究所、教育信息技術(shù)研究所、人工智能與教育教席等聯(lián)合組織的“智能時(shí)代的教育規(guī)劃與治理國(guó)際研修班”在京開(kāi)班,同期成立“人工智能與教育規(guī)劃國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室(AI-GPE Lab)”,并發(fā)布教育政策與規(guī)劃AI智能體(EduPX),共同推動(dòng)全球教育變革與智能時(shí)代教育治理。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

會(huì)上,北京師范大學(xué)副校長(zhǎng)汪明指出,加強(qiáng)國(guó)際合作與技術(shù)創(chuàng)新,共同應(yīng)對(duì)智能時(shí)代的教育挑戰(zhàn),推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展,將為全球教育的可持續(xù)發(fā)展注入新的活力,成為引領(lǐng)未來(lái)教育的重要力量。他表示,北師大積極推動(dòng)人工智能技術(shù)與教育的融合,啟動(dòng)“人工智能+高等教育”教學(xué)改革專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃,深入實(shí)施“優(yōu)師計(jì)劃”“強(qiáng)師工程”,以人工智能技術(shù)賦能師范生全周期培養(yǎng),引領(lǐng)中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育數(shù)字化實(shí)踐。未來(lái),北師大將堅(jiān)持育人為本、問(wèn)題導(dǎo)向和守正創(chuàng)新,促進(jìn)智能時(shí)代教師能力素養(yǎng)的重構(gòu),走出教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展新道路,使之成為適應(yīng)并推動(dòng)智慧教育革新的核心動(dòng)力。

教育部發(fā)展規(guī)劃司副司長(zhǎng)紀(jì)智指出,人工智能的迅猛發(fā)展,為教育規(guī)劃與治理開(kāi)辟了全新可能。數(shù)字教育既帶來(lái)了教育公平和社會(huì)包容的機(jī)遇,也面臨著數(shù)據(jù)安全、算法倫理等方面的挑戰(zhàn),需要全球共識(shí)與標(biāo)準(zhǔn)。他表示,中國(guó)積極參與國(guó)際合作,增強(qiáng)全球影響力,并通過(guò)戰(zhàn)略引領(lǐng)和政策支持,致力于優(yōu)化教育資源配置,推動(dòng)教育公平,特別是縮小中西部地區(qū)的教育差距。智能時(shí)代的浪潮已至,唯有攜手并進(jìn),才能將技術(shù)紅利轉(zhuǎn)化為教育發(fā)展的新機(jī)遇。

聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育規(guī)劃研究所(UNESCO IIEP)所長(zhǎng)Martín Benavides表示,UNESCO IIEP已經(jīng)幫助多國(guó)推進(jìn)教育政策的設(shè)計(jì)和實(shí)施,并協(xié)助提升人工智能時(shí)代的教育質(zhì)量和管理效率。他強(qiáng)調(diào),數(shù)字化創(chuàng)新為提高教育系統(tǒng)的效率、韌性和敏捷響應(yīng)力提供了機(jī)會(huì),也對(duì)資源分配、治理方式帶來(lái)了挑戰(zhàn),呼喚國(guó)際社會(huì)的共識(shí)與共同努力。

聯(lián)合國(guó)教科文組織信息技術(shù)與教育研究所(UNESCO IITE)所長(zhǎng)展?jié)硎荆睅煷笞鳛橹铝τ谌蚪逃D(zhuǎn)型的先鋒,其在智慧教育研究與實(shí)踐方面的經(jīng)驗(yàn)與UNESCO IITE的戰(zhàn)略合作互為補(bǔ)充,而UNESCO IIEP在教育規(guī)劃領(lǐng)域的全球領(lǐng)導(dǎo)地位則為三者合作提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他期待通過(guò)不斷深化的國(guó)際合作,抓住數(shù)字教育發(fā)展的新機(jī)遇,推動(dòng)全球教育體系朝著智能化和可持續(xù)發(fā)展方向大步邁進(jìn)。

據(jù)介紹,教育政策與規(guī)劃AI智能體(EduPX)專(zhuān)注于輔助教育決策、教育規(guī)劃制定與實(shí)施,以及優(yōu)化教育治理體系。它為政策制定者、管理決策者以及教育機(jī)構(gòu)、研究機(jī)構(gòu)、國(guó)際組織等提供科學(xué)的多語(yǔ)言政策支持與戰(zhàn)略洞察。

來(lái)自教育部發(fā)展規(guī)劃司、科學(xué)技術(shù)與信息化司、中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全國(guó)委員會(huì)秘書(shū)處、UNESCO IIEP、UNESCO IITE、北京師范大學(xué)、清華大學(xué)等單位的嘉賓、研修班學(xué)員、高校和中小學(xué)教師代表等200余人參加會(huì)議。

“智能時(shí)代的教育規(guī)劃與治理國(guó)際研修班”于1月14日至19日持續(xù)6天,聚焦于教育規(guī)劃、管理與人工智能治理核心議題。(完)

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