1月12日上午，下課鈴響，黃陂區(qū)金潭小學(xué)六(3)班頓時喧鬧起來。教室第一排，幾個孩子圍在一起玩拍手游戲，笑聲不斷。在他們中間有個男孩笑得格外燦爛，如果不特別留意，看不出他和其他學(xué)生有何不同。

男孩名叫向安卓，今年13歲，自小患有骨纖維增殖癥，不僅無法行走，還極易骨折。6年來，在金潭小學(xué)師生們的守護(hù)下，他成績優(yōu)異，樂觀開朗，而這個有愛的班集體，更成為全校流傳的佳話。

他行動不便，

6年來卻從未遲到

一年級時，向安卓還能借助拐杖走路。隨著慢慢長大，骨頭變形越來越嚴(yán)重，到了四年級只能靠輪椅出行。

由于需要貼身照顧，媽媽田艷麗很早便辭職在家，全家僅靠當(dāng)工人的父親不到3000元的月薪維持生計。或許是想要彌補(bǔ)身體的缺憾，向安卓對學(xué)習(xí)有著近乎偏執(zhí)的堅持。

他家離學(xué)校不到3公里，每天由媽媽騎著三輪車接送，一趟要花20分鐘。雖然上午8時許才上課，但全家人早上6時便起床準(zhǔn)備，7時10分準(zhǔn)時出發(fā)。“他不允許自己遲到，所以我們盡可能把時間留寬裕。如果哪天稍微晚了一點，他連早餐都不肯吃就出門了。”田艷麗說。

對骨纖維增殖癥患者來說，骨折是常事。二年級時，向安卓因上廁所摔倒，休學(xué)了大半年。為了不留級，他在病情穩(wěn)定后便每天下午回學(xué)校，由各科老師為他輪流補(bǔ)課，最終通過期末考試順利升學(xué)。疫情防控期間，他再次骨折，但仍堅持打卡上網(wǎng)課。

他愛看書，但家庭條件有限，負(fù)擔(dān)不起太多書本費。每到天氣晴好的周末，父母推著輪椅，全家搭乘公交近1小時，到漢口的一家書店租書。“我喜歡看自然、科普、科幻類的書，我去不了太多地方，只能從書里看到更大的世界。”向安卓說。

“我們幫助他，

他也激勵著我們”

在班里，向安卓有著特殊的“吸引力”。課間，他的身邊常被圍成一個圈，大家聚在一起聊天玩游戲。鄰座的學(xué)生去接水，總是順手帶上他的杯子。

“孩子們的體貼讓我很感動。”班主任何秀英介紹，6年來，全班學(xué)生特別照顧向安卓，而他也像一支粘合劑，讓六(3)班有著更強(qiáng)的凝聚力，無論是成績還是其他方面，都在全校保持前列。

何秀英說，雖然腿腳不便，但向安卓6年來沒有遲到過一次，成績名列前茅，是個標(biāo)準(zhǔn)的模范生。他的作文、習(xí)題冊，常常作為范本在全班傳閱。“他們對向安卓的熱情，不僅是出于善意，更是因為心底的敬佩。這種不放棄的、堅韌的精神，讓他成為全班的榜樣。”

“我們只是幫他做一些小事，而他也在不斷的激勵著我們。”同學(xué)董思怡說，“他承受了很多痛苦，但仍然這么樂觀和勤奮，這讓我也學(xué)會在面對困難時咬牙堅持。”

學(xué)校新校區(qū)

建起無障礙通道

金潭小學(xué)原為一家工廠小學(xué)，一直以來屬于黃陂較為薄弱、硬件設(shè)施較差的學(xué)校。為了迎接向安卓入學(xué)，學(xué)校特地裝上坐便器，并為他減免學(xué)雜費、托管費。為幫助他家減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，校長段秀梅還曾安排向安卓的媽媽田艷麗在學(xué)校做保潔，由于長期操勞，田艷麗由于身體原因不得不放棄這份工作。

2018年，金潭小學(xué)搬了新校區(qū)，學(xué)校教學(xué)樓的所有入口都設(shè)計有無障礙通道，并在主教學(xué)樓裝上電梯，所有樓層都有“無障礙衛(wèi)生間”。

“每個孩子都是重要的，一個都不能少，是學(xué)校的職責(zé)所在。”段秀梅說，向安卓自強(qiáng)不息的事跡感動著師生，也為孩子們樹起了榜樣。“向安卓即將畢業(yè)，我們也在積極為他的升學(xué)做準(zhǔn)備，讓這個愛學(xué)習(xí)的孩子能繼續(xù)圓夢。”