“云合影”“在線撥穗”“直播打包行李”……最近，許多高校創(chuàng)新形式，以別樣的方式送別2020屆畢業(yè)生。特殊的畢業(yè)季，不少同學(xué)雖已作別母校，卻仍奔波在找工作的路上。

高校畢業(yè)生就業(yè)與農(nóng)民工就業(yè)，被比作就業(yè)的經(jīng)線和緯線，織牢經(jīng)緯線，事關(guān)我國(guó)就業(yè)形勢(shì)的穩(wěn)定。今年高校畢業(yè)生達(dá)874萬(wàn)人，受新冠肺炎疫情、經(jīng)濟(jì)下行壓力加大等多重因素疊加影響，就業(yè)形勢(shì)相對(duì)嚴(yán)峻，“保就業(yè)”任務(wù)艱巨。在供需匹配方面，一些招聘活動(dòng)因疫情防控原因被迫推遲。盡管用人單位積極嘗試線上招聘活動(dòng)，但由于時(shí)間緊迫、準(zhǔn)備不足、面試密集等因素，難免會(huì)對(duì)畢業(yè)生心理和就業(yè)質(zhì)量產(chǎn)生影響。

面對(duì)困難，各地區(qū)、各部門集聚眾智、凝聚合力，積極拓展就業(yè)渠道，努力優(yōu)化就業(yè)服務(wù)，助力高校畢業(yè)生求職就業(yè)。今年，國(guó)家增加招募5000名特崗教師、總招募規(guī)模達(dá)10.5萬(wàn)人，“三支一扶”項(xiàng)目擴(kuò)招至3.2萬(wàn)人。央企國(guó)企打頭陣率先擴(kuò)招，基層崗位、升學(xué)、入伍、見習(xí)規(guī)模全部擴(kuò)大;網(wǎng)絡(luò)招聘、視頻直播，行業(yè)專場(chǎng)、地方專場(chǎng)，各類模式紛紛亮相;老師們線上答疑解惑，免費(fèi)就業(yè)指導(dǎo)課程隨時(shí)聽……在多項(xiàng)政策推動(dòng)下，高校畢業(yè)生就業(yè)工作卓有成效地推進(jìn)。

疫情給我國(guó)發(fā)展造成了較大沖擊和影響，但我國(guó)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)中向好、長(zhǎng)期向好的基本面沒有改變。令人欣喜的是，雖然部分崗位招聘規(guī)模有所收縮，但踐行高質(zhì)量發(fā)展要求的中國(guó)經(jīng)濟(jì)對(duì)高素質(zhì)人才的需求日益增長(zhǎng)，正孕育出不少適合高校畢業(yè)生就業(yè)的崗位。比如，在新基建領(lǐng)域，以算法工程師等為代表的新崗位人才缺口較大;在美容、美發(fā)、健身等生活服務(wù)業(yè)，隨著“線上化”加速，對(duì)擅長(zhǎng)線上運(yùn)營(yíng)的畢業(yè)生需求也日漸旺盛。今年的《政府工作報(bào)告》指出，“促就業(yè)舉措要應(yīng)出盡出，拓崗位辦法要能用盡用”“要促進(jìn)市場(chǎng)化社會(huì)化就業(yè)，高校和屬地政府都要提供不斷線的就業(yè)服務(wù)，擴(kuò)大基層服務(wù)項(xiàng)目招聘”。幫助高校畢業(yè)生就業(yè)，既要讓財(cái)政政策、貨幣政策與就業(yè)政策協(xié)同發(fā)力，夯實(shí)穩(wěn)就業(yè)基礎(chǔ)，更應(yīng)多措并舉、創(chuàng)新方法，讓政策落到實(shí)處。

作為求職創(chuàng)業(yè)的主體，高校畢業(yè)生自身的努力、就業(yè)理念的轉(zhuǎn)變也至關(guān)重要。如今畢業(yè)生就業(yè)，不僅面臨總量壓力，結(jié)構(gòu)性矛盾也比較突出。大數(shù)據(jù)顯示，即使在新興產(chǎn)業(yè)，一些技術(shù)含量較低的職位由于求職者眾多，競(jìng)爭(zhēng)頗為激烈，而在酒店、餐飲、家政等傳統(tǒng)行業(yè)，也有好的發(fā)展機(jī)會(huì)。因此，要想找到心儀的崗位，必須實(shí)時(shí)關(guān)注市場(chǎng)變化，及時(shí)調(diào)整就業(yè)預(yù)期。畢業(yè)生求職，最終比拼的是綜合實(shí)力。提前做好職業(yè)規(guī)劃，明確目標(biāo)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重積累實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、提升就業(yè)能力，才能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，找到理想的工作。

就業(yè)再難也不能摻水分，大學(xué)生就業(yè)率不容有絲毫造假。前不久，教育部啟動(dòng)高校畢業(yè)生就業(yè)狀況核查，目的就在于準(zhǔn)確掌握當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)情況。874萬(wàn)高校畢業(yè)生既給勞動(dòng)力市場(chǎng)帶來(lái)壓力，更是寶貴的人才資源。攻堅(jiān)克難、加倍努力，千方百計(jì)為畢業(yè)生做好就業(yè)服務(wù)，這是全社會(huì)共同的責(zé)任。 (李心萍)